教學團隊
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物理教研組

王志堅 中共黨員 校優秀班主任 物理教研組長 優秀青少年科技輔導員優秀教師
1988年7月畢業于福建師范大學物理系理論專業,獲理學學士學位。畢業后于福建省漳浦第一中學高中部任教,2003年調入廈門市科技中學。參加工作后,不斷加強自身專業蘇轍的培養,2001年7至2002年7月到福建師范大學參加省級物理骨干教師培訓;2007年12月至2008年1月到東北師范大學參加專家型教師培訓。其科研成果頗豐,論文《中學理科課程改革應突出科學素質培養》在2002年7月“福建省中學物理教學改革研討會”上榮獲二等獎;《“3+理綜/文綜”模式下的高考物理總復習探討》獲我校2003—2004年度論文二等獎,并收入2005年5月我市物理教學論文匯編;《如何培養學生正確規范解答物理問題》收入我校2006年3月的《教研與教改》論文匯編,并收入2006年5月我市物理教學論文匯編。
他從事教學工作以來,忠誠黨的教育事業,具有高度的事業心和責任感,認真學習專業知識、教育理論,加強業務進修,不斷提高教育教學和組織管理水平,積極履行教書育人的神圣職責,工作勤奮,治學嚴謹,勇于開拓,積極進取,無論是教學還是班主任工作,無論是教研組長還是年段長工作,都取得顯著成績。積極參與課題研究工作、指導培養青年教師、組織指導學生參加物理奧賽活動,并取得很好成績,受到學校領導、同事的肯定和家長們的贊譽。
何賢文 校優秀教師 高二年段長 備課組長
1989年7月畢業于華東師范大學物理專業,畢業后于廈門十中任教,2004年調入廈門市科技中學。教學上具有扎實的專業知識和基礎理論及豐富的教學經驗,并于2006年8月在中國科技大學參加中學生物理奧賽指導老師培訓。先后獲得 “廈門十中教學成果一等獎”、2 “廈門科技中學師表獎”、 廈門教育學院物理教學論文二等獎。他積極投入教育教學改革行列,努力探索課堂教學的新模式,認真鉆研教材,精心設計教案,善于設置問題,組織教學能力較強,注重學生能力的培養,取得良好的教學效果。
譚蔚 中共黨員 擔任科技中學學校校長兼書記 市教育系統優秀紀檢干部廈門市教育學會理事、廈門市物理學會理事、廈門市中學物理教學研究會副理事長 廈門市中學物理學科帶頭人 市教育系統  優秀紀檢干部
1960年12月出生,1985年6月入黨,1982年6月畢業于福建師范大學物理系,畢業后于漳州一中任教,1988年10月調到廈門一中任教,于2007年9月調入廈門市科技中學擔任校長職務。從教以來積極參加各種教育培訓班,先后參加廈門市委黨校第八期中青班、廈門市第三期教育科研培訓班、廈門教育學院第13期中學校長任職資格班、教育部第30期省級重點中學校長研修班。在教學工作上,碩果累累,曾被評為福建省優秀青年教師、廈門市優秀青年知識分子、廈門市中小學學科帶頭人、福建省中小學信息技術教育先進工作者、廈門市優秀教育工作者、廈門市基礎教育課程改革先進個人、福建省自學考試優秀主考、廈門市教育系統優秀紀檢干部等。
譚校長能系統掌握教育教學的基本理論和基本技能,在計算機輔助教學和輔助教育管理方面有特長,熟悉中學物理課程標準和教材,在省、市同行中有一定知名度,教學有特色,方法靈活,效果好,受學生歡迎;能積極承擔培養青年教師的工作,能注重總結教改經驗,積極開展教育科研課題研究活動,多項教育教學成果獲獎、正式出版或收入匯編,如《談物理學習中認知調控能力的培養》獲福建省普教室、福建省物理教學研究會第六屆年會論文評選二等獎;2003年7月,參與編寫《高中新教材導學-單元同步測試卷》,任高中卷主編,并參與編寫高三分冊;《談物理學習中認知調控能力的培養》獲廈門市中學物理教學研究會2000-2001年論文評選一等獎,并收入匯編;2001年10月,《應用現代教育技術是學校教科研管理的突破口與升華點》獲第六屆全國中小學計算機輔助管理研討會論文評選一等獎,并收入匯編等等。
他教學風格嚴謹,具有較好的應變能力和組織管理能力,在教育教學研究中,善于思考,其教育教學成果尤為顯著。獨特的人格魅力,在同行工作者和學生當中威望極高。
林高寒
陳素銘 校優秀教師 優秀班主任 物理備課組長
1983年7月畢業于福建農學院機械專業,畢業后于同安育才中學任教,1988年調到廈門奔馬建材工業公司工作,1995年調入廈門。工作期間,他注重不斷提高自身專業素養,參加廈門市第二期骨干教師培訓。曾獲得校“創優評優”優質課獎、廈門市首屆中學教師說課比賽三等獎、校課件制作優勝獎、獲校師表獎。
教學上具有扎實的專業知識和基礎理論及豐富的教學經驗,有較高的教育教學水平,連續三年擔任畢業班工作,教學效果好。積極投入教育教學改革行列,努力探索課堂教學的新模式,認真鉆研教材,精心設計教案,善于設置問題,組織教學能力較強,注重學生能力的培養,善于激發學生的求知欲望和學習興趣,課堂氣氛生動活潑,講授過程旁征博引。由于教學過程中逐漸形成自已的教學風格,教學上一直深受學生的歡迎,家長的肯定以及同行的認可。指導學生參加全國初中物理知識競賽多人多次獲獎,也因此獲得優秀教師指導獎。
陳德輝
    1958年8月出生,1988年6月畢業于貴州師大物理專業,從教20多年來,工作兢兢業業,精益求精,始終以教書育人為己任。課堂教學生動活潑詳略得當。圍繞教學內容拓展知識面,以激發學生興趣,同時強化重點知識的掌握。循循善誘、引導學生進行創造性思維,鼓勵學生創新。反對學生用機械的方式背、記知識,而是啟動學生思維、從建立物理科學觀念的角度,讓學生從學習中得到樂趣和成就感,與學生平等相處,以溫和的態度、鼓勵的眼光、肯定的語言與學生交流。
葉玉嬋  校先進德育工作者
林慶峰   縣優秀青年教師 校優秀教師 先進教育工作者
1990年7月福建師范大學物理專業,1990年8月至1990年9月漳浦五中任教,后調至漳浦一,并于2007年調入廈門市科技中學。他在教學工作上兢兢業業,1990年至2007年多次評為校優秀教師、先進教育工作者,1997年被評為漳浦縣教壇新秀,2001年3月漳浦縣優秀青年教師,2004年7月縣先進教育工作者,2004年全校教職工信息技術比賽第一名。論文多次獲獎,專業基礎扎實,學術造詣精深,教學研究和教學成績頗豐。授課科學嚴謹、重點突出,能充分調動學生的積極性,激發學生的求知欲,教學中重在提高學生能力,將素質教育貫穿于教學始終。能積極運用現代教育技術進行教學。撰寫論文,把自己的教學體會上升到理論,論文多次獲獎,其多篇論文發表在《中學生物理園地》。為人師表,注重學生的思想品德教育和學生養成性教育。
傅強   市家庭教育"雙合格"先進個人
梁琨   省優秀青少年科技輔導員
1989年7月畢業于福建省機電專科學校工業電氣自動化專業,畢業后繼續學習專業知識,并于2007年1月函授畢業福建教育學院數理系。1989年8月于福建省邵武市沿山中學任教,1992年1月到福建邵武竹漿廠任技術員,于1995調入廈門科技中學任教。工作的同時不斷參加各種培訓,如福建省航模輔導員培訓班、福建省青少年科技創新教育培訓班、全國青少年電子制作培訓班。工作中能夠做到勤勤懇懇,兢兢業業,取得一定成果,曾獲得由福建省科協、教育廳授予的“第三屆福建省青少年科技教育工作優秀輔導員”稱號;由中國青少年科技輔導員協會授予的“2001—2002年度全國優秀科技輔導員”榮譽稱號; 2005—2006學年度服務獎;由廈門市科協、教育局授予的“優秀輔導員榮譽稱號”,同時獲獎并發表論文4篇。多年來,指導學生參加科技創新大賽以及航模、無線電制作比賽,并取得一定的成績。
林少顏
1985年3月出生,2007年9月畢業于福建師范大學物理系。作為新教師,他積極參加各種學習和培訓,轉變課程觀、教學觀、學生觀、學習觀和評價觀,樹立以學生為中心,以能力為本位,以教學為中心,以質量為本的觀念,強化對新課程標準,新教材的學習研究。能夠與學生和諧相處,溫馨管理,共同在求知中提高。
林岳川   校優秀教師   高一年段長
    2001年畢業于北京師范大學物理學專業,畢業后于廈門市科技中學任教,任教期間,認真對待每一項工作,踏實勤奮,積極向各位教師學習,切實貫徹新課程改革思想,認真學習理論知識,不斷改進教學方法,認真吸取先進教育教學經驗,充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料,并參照部分國外物理教材精心設計教學過程、作業,注重學生物理能力的提高,注重情感價值觀的培養,注重學法指導,強調興趣、質疑、合作、思辯,努力實現文與道的統一。
李章
曾立雄
    1996年畢業于華中師范大學物理教育專業,畢業后即到廈門市科技中學任教,自參加教學工作以來,努力貫徹學校的教育教學方針,根據新課程改革的精神,以培養學生的能力為中心,以學生的全面發展為重點,努力構建有“讓每一個學生得到充分發展的平等教育”教學環境。
在教學過程中,對自己的常規教學各環節都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應實施措施,并在教學的過程中根據實際的情況進行改進。與此同時,虛心向老教師學習教學經驗,及時調整教學安排,上課深受學生喜愛。
葉阿戀
1983年2月出生,2005年畢業于福建師范大學物理教育專業。曾獲得校青年教師教學比武大賽三等獎,自參加教學工作以來,努力貫徹學校的教育教學方針,根據新課程改革的精神,以培養學生的能力為中心,以學生的全面發展為重點,努力構建“讓每一個學生得到充分發展的平等教育”教學環境。
在教學過程中,對自己的常規教學各環節都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應實施措施,并在教學的過程中根據實際的情況進行改進。與此同時,虛心向老教師學習教學經驗,及時調整自己的教學安排,盡量的教學的過程中做到最好。

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