校園之星
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廈門大學附屬科技中學2019-2020學年校園之星文明班級評選方案

廈科中德〔2020〕12號

 

廈門大學附屬科技中學

2019-2020學年校園之星文明班級評選方案

 

一、指導思想

鼓勵學生發展特長,增強學生的榜樣教育,樹立典型,進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法。轉變教育觀念,在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格中學生,為樹立良好的校風而努力。

二、活動目的

關注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點,關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使學生們有進一步努力、前進的目標,讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、全面發展。

三、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規章制度,思想品德好、學習態度端正,能符合申報該星的條件,有一定的榜樣示范作用,并接受學校、教師和同學的監督。

四、評選方法

由學校發出倡議,并制定校園之星的項目及評選標準,由同學根據自己的實際情況自由申報,由學校、教師、班主任、班同學等組成不同層次的校園之星審評小組,對申報校園之星的同學進行民主審評,獲得通過的由學校進行頒星獎勵。

五、各星標準

(一)全能之星

1.德、智、體、美、勞全面發展,綜合素質高。

2.學習成績在全年段名列前茅。

3.具備其他兩個以上(含2個)校園之星的條件。

(二)管理之星

1.擔任學生干部,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強。

2.曾獲校級以上優秀學生干部稱號。

(三)環保之星

1.積極參加班級值日工作,認真負責做好每一件事情。

2.垃圾分類工作深受同學和老師的好評。

3.自覺維護環境衛生,不隨地亂扔果皮紙屑。

(四)學習之星

1.各科學習成績優秀;課堂表現優異,深受老師好評。

2.在學科競賽中獲獎。

3.帶動周圍同學認真學習,形成良好的學習氛圍。

(五)進步之星

1.平時上課能認真聽講,及時完成各科作業。

2.學習上或行為規范上有明顯進步的。

(六)文藝之星

1.具備文藝表演才能,在歌唱、舞蹈、啦啦操、器樂演奏等方面具有顯著成績。

2.在校、市各種文藝活動中表現突出,深受師生好評的。

(七)科技之星

1.喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品。

2.有科技小論文獲獎、發表。

(八)禮儀之星

1.尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,見面行禮,尊老愛幼,同學友好相處,互相關心,互相幫助,相互尊重,相互合作。

2.舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學校的各項規章制度。

3.在待人接物時經常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。

(九)誠信之星

1.真誠的對待老師、同學、家人等,不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

2.自己力所能及的事能自己做,答應的事要言而有信,知錯能改、勇于承認。

(十)勤勞之星

1.熱愛勞動,能積極主動地做好學校值日生、大掃除工作,勞動時不怕臟、不怕累。

2.自己的事情自己做,家里的事情幫著做,社區的事情熱心做。

(十一)服務之星

1.熱愛集體,有為班級、為學校、為他人服務的思想。

2.經常為班級、為學校、為他人服務,為同學公認。

(十二)體育之星

1.上好體育課;在校運動會時能踴躍報名,積極參與。

2.有一個或一個以上的體育特長項目(足球、乒乓球、武術、籃球、田徑、水上運動等)。

3.在校級及以上的體育比賽中獲得名次。

六、各星名額分配

定額:全能之星(每班2名)、管理之星(每班1名)、環保之星(每班1名)、學習之星(每班1名;初中科技班和高中創新班每班5名)、進步之星(每班2名;初中科技班和高中創新班每班3名)。

自選但每班≤4名:文藝之星、科技之星、禮儀之星、誠信之星、勤勞之星、服務之星、體育之星(7項選4項,每班可在以上7星中選擇4星以內申報)。

七、文明班級評選

1.名額分配:

思明校區:初一、初二、初三、高二年段各兩班,高一、高三年段各三班;

翔安校區:初一、初二年段各一班、高一年段三班,高二年段兩班。

2.評選條件:(由年段自行組織評選)

(1)衛生評比:班級衛生整潔干凈,公共區打掃及時,保潔工作突出,學生衛生習慣好。

(2)集會紀律:升旗儀式、課間操、大型集隊行動組織有序,紀律良好。

(3)文明禮儀:儀容儀表、校服著裝、遵守校規、進出門刷卡記錄良好,遇到老師有禮貌。

(4)校園四節(讀書節、藝術節、體育節、科技節)及各項校內外集體活動中表現突出,獲得表彰。

 

 

廈門大學附屬科技中學 德育處

2020年5月19日


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